RELACIÓN DE INCIDENCIAS REPORTADAS Y RESUELTAS. (17/02/2021)
Publicado por José Juan Luna en 17 febrero 2021 01:13 p.m. |
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1.- Clonación de roles; los roles de permisos de pueden duplicar en el centro para poder editarlos y modificar sus permismos asociados. Se recomienda utilizar un nombre de rol identificativo. Por ejemplo poner "C" delante del rol de colegio para diferenciarlo. Estos roles ya a nivel de centro son completamente editables para modificar los permisos según la necesidad. 2.- Actas oficiales en comunidades autónomas; Se está completando la documentación oficial en el nuevo entorno PSP para que se puedan obtener las actas oficiales en aquellas comunidades autónomas que no las emita su plataforma autonómica. 3.- Se habilita en el botón superior derecho de color verde "Buscador general", la posibilidad de que se puedan realizar busquedas por familiares y alumnos por distintos criterios. 4.- Se habilita en la gestión de jornada laboral la creación de bajas prolongadas. 5.- Ya se pueden filtrar los registros dados de baja en profesores (meta) y alumnos (psp) para no visualizar bajas que hacía el listado muy extenso. Por defecto no se mostrarán registros con fecha de baja anterior al día actual. 6.- Ya se puede imprimir listados generados en buscador general. Botón verde de la parte superior derecha. 7.- Se habilita la posibilidad de realizar asignación masiva de faltas materia en la agenda del profesor. 8.- La asignación masiva de eventos pedagógicos en la agenda ya esta habilitada para facilitar el uso. 9.- Se ha aplicado un filtro para que en los Cuadernos de calificación de los profesores-tutores no se muestran alumnos de baja. 10.- Se aplica un filtro para que en el Cuaderno de calificación, botón en evaluaciones de recuperaciónra solo se visualizen alumnos suspensos en dicha evaluación. 11.- Se habilita la posibilidad de recuperación de claves desde la app móvil. --------------------------- http://lciberica.kayako.com/News/NewsItem/View/178/ayuda-profesores-nuevo-psp Gracias por vuestra colaboración y paciencia. | |